Միխայիլ Գնեսինը խորհրդային և ռուս կոմպոզիտոր է, երաժիշտ, հասարակական գործիչ, քննադատ, ուսուցիչ։ Երկար ստեղծագործական գործունեության համար նա արժանացել է բազմաթիվ պետական մրցանակների և մրցանակների։
Նրան հայրենակիցները հիշել են առաջին հերթին որպես ուսուցիչ և դաստիարակ։ Կատարել է մանկավարժական և երաժշտակրթական աշխատանք։ Գնեսինը ղեկավարել է շրջանակներ Ռուսաստանի մշակութային կենտրոններում։
Մանկություն և երիտասարդություն
Կոմպոզիտորի ծննդյան տարեթիվը 21 թվականի հունվարի 1883-ն է։ Միխայիլը բախտ է վիճակվել դաստիարակվել նախնադարյան խելացի և ստեղծագործ ընտանիքում։
Գնեսինները երաժիշտների մեծ ընտանիքի ներկայացուցիչներ են։ Նրանք հսկայական ներդրում են ունեցել հայրենի երկրի մշակութային զարգացման գործում։ Փոքրիկ Միխայիլը շրջապատված էր ամուր տաղանդներով. Նրա քույրերը հայտնվել են որպես խոստումնալից երաժիշտներ: Նրանք կրթություն են ստացել մայրաքաղաքում։
Մայրիկը, ով կրթություն չուներ, իրեն չէր հերքում երգելու և երաժշտություն նվագելու հաճույքը։ Կնոջ հմայիչ ձայնը հատկապես զվարճացրել է Միխայիլին։ Միխայիլի կրտսեր եղբայրը դարձավ պրոֆեսիոնալ կատարող։ Այսպիսով, ընտանիքի գրեթե բոլոր անդամներն իրենց գիտակցեցին ստեղծագործական մասնագիտություններում։
Երբ ժամանակը եկավ, Միխայիլին ուղարկեցին Պետրովսկու իրական դպրոց։ Այս ընթացքում երաժշտության դասեր է առնում պրոֆեսիոնալ ուսուցչից։
Գնեսինին գրավում էր իմպրովիզը։ Շուտով նա հեղինակային երաժշտական ստեղծագործություն է ստեղծում, որն արժանացել է երաժշտության ուսուցչի գովասանքի գնահատականներին։ Միխայիլն իր հասակակիցներից առանձնանում էր մեծ էրուդիցիայով։ Երաժշտությունից բացի, նա սիրում էր գրականություն, պատմություն, ազգագրություն։
17-ամյակին մոտ նա վերջապես համոզվեց, որ ցանկանում է դառնալ երաժիշտ և կոմպոզիտոր։ Բազմազավակ ընտանիքը աջակցել է Մայքլի որոշմանը։ Շուտով նա մեկնեց Մոսկվա՝ կրթություն ստանալու։
Երիտասարդը չափազանց զարմացավ, երբ ուսուցիչները խորհուրդ տվեցին «դաստիարակել» գիտելիքները։ Ընտանեկան կապերը չօգնեցին Միխայիլին դառնալ կոնսերվատորիայի ուսանող։ Այս ուսումնական հաստատությունում են սովորել Գնեսին քույրերը։
Հետո մեկնել է Ռուսաստանի մշակութային մայրաքաղաք։ Միխայիլը առաջին ստեղծագործությունները ցույց է տվել հանրաճանաչ կոմպոզիտոր Լյադովին։ Մաեստրո, երիտասարդին պարգևատրել է իր ստեղծագործությունների շոյող ակնարկներով։ Նա խորհուրդ տվեց նրան ընդունվել Սանկտ Պետերբուրգի կոնսերվատորիա։
Գնեսինի ընդունելությունը կոնսերվատորիա
Նոր դարասկզբին Միխայիլ Գնեսինը դիմեց Սանկտ Պետերբուրգի կոնսերվատորիա։ Ուսուցիչները նրա մեջ տաղանդ տեսան, և նա ընդունվեց տեսական և կոմպոզիցիայի ֆակուլտետ։
Երիտասարդի գլխավոր ուսուցիչն ու դաստիարակը կոմպոզիտոր Ռիմսկի-Կորսակովն էր։ Գնեսինի շփումը մաեստրոյի հետ մեծ ազդեցություն է ունեցել նրա վրա։ Մինչ Միխայիլի մահը նա իդեալ էր համարում իր ուսուցչին ու դաստիարակին։ Զարմանալի չէ, որ Ռիմսկի-Կորսակովի մահից հետո հենց Գնեսինն է խմբագրել վերջին հրատարակությունը։
1905 թվականին հեղափոխական գործընթացներին մասնակցում է տաղանդավոր երաժիշտ և ձգտող կոմպոզիտոր։ Այդ կապակցությամբ նա ձերբակալվել է և խայտառակ կերպով հեռացվել կոնսերվատորիայից։ Ճիշտ է, մեկ տարի անց նա կրկին ընդունվեց ուսումնական հաստատություն։
Այս ժամանակահատվածում նա դարձավ սիմվոլիստական գրական շրջանակի մաս։ Խորհրդանշական երեկոների անցկացման շնորհիվ նրան հաջողվել է ծանոթանալ «Արծաթե դարի» ամենավառ բանաստեղծների հետ։ Գնեսին - գտնվում էր մշակութային կյանքի կենտրոնում, և դա չէր կարող արտացոլվել նրա վաղ շրջանի ստեղծագործության մեջ:
Նա երաժշտություն է ստեղծում սիմվոլիստական բանաստեղծությունների համար։ Նաև այս ժամանակահատվածում նա գրում է հուզիչ վեպեր։ Նա մշակում է երաժշտությունը ներկայացնելու յուրահատուկ ձև։
Սիմվոլիստների խոսքերով Միխայիլի ստեղծած երգերը, ինչպես նաև այսպես կոչված «սիմվոլիստական» շրջանի այլ ստեղծագործությունները մաեստրոյի ժառանգության ամենածավալուն մասն են։
Հենց այդ ժամանակ էլ նրա մոտ հետաքրքրություն առաջացավ հունական ողբերգության նկատմամբ։ Նոր գիտելիքները կոմպոզիտորին տանում են դեպի տեքստի հատուկ երաժշտական արտասանություն: Միաժամանակ կոմպոզիտորը երաժշտություն է ստեղծել երեք ողբերգությունների համար։
Ռուսաստանի մշակութային մայրաքաղաքում սկսվեց մաեստրոյի ակտիվ երաժշտական-քննադատական և գիտական գործունեությունը։ Տպագրվում է մի քանի ամսագրերում։ Միխայիլը հիանալի խոսեց ժամանակակից երաժշտության խնդիրների, արվեստում նրա ազգային առանձնահատկությունների, ինչպես նաև սիմֆոնիայի սկզբունքների մասին։
Միխայիլ Գնեսին. կոմպոզիտորի կրթական գործունեություն
Կոմպոզիտորի համբավը գնալով մեծանում է. Նրա աշխատանքները հետաքրքրություն են ներկայացնում ոչ միայն Ռուսաստանում, այլեւ նրա սահմաններից դուրս։ Կոնսերվատորիան ավարտելուց հետո նրա անունը գրվել է ականավոր շրջանավարտների տախտակին։
Ամեն ինչ լավ կլիներ, բայց Միխայիլ Գնեսինն իր կյանքի գլխավոր նպատակը համարում է վեհ լուսավորությունը։ Ստրավինսկին, ով այդ ժամանակ նրա մտերիմների շրջապատից էր, Գնեսինին խորհուրդ տվեց մեկնել արտերկիր, քանի որ, նրա կարծիքով, Միխայիլը հայրենիքում բռնելու բան չուներ։ Կոմպոզիտորը պատասխանում է հետևյալին. «Ես կգնամ մարզեր և կզբաղվեմ ուսմամբ»։
Շուտով նա գնաց Կրասնոդար, իսկ հետո՝ Ռոստով։ Քաղաքի մշակութային կյանքը լիովին փոխվել է Գնեսինի գալուց հետո։ Կոմպոզիտորն ուներ իր մոտեցումը քաղաքի մշակութային ազնվացմանը.
Նա պարբերաբար կազմակերպում է երաժշտական փառատոներ, դասախոսություններ։ Նրա օգնությամբ քաղաքում բացվեցին մի քանի երաժշտական դպրոցներ, գրադարաններ, իսկ ավելի ուշ՝ կոնսերվատորիա։ Մայքլը դարձավ ուսումնական հաստատության ղեկավար։ Առաջին համաշխարհային պատերազմն ու քաղաքացիական պատերազմը կոմպոզիտորին չխանգարեցին իրականացնել ամենափայլուն ծրագրերը։
Անցյալ դարի 20-ականների սկզբին նա կարճ ժամանակով բնակություն հաստատեց Բեռլինի շքեղ բնակարաններում։ Կոմպոզիտորը բոլոր հնարավորություններն ուներ այս երկրում ընդմիշտ արմատավորվելու։ Այն ժամանակ եվրոպացի քննադատներն ու երաժշտասերները պատրաստ էին ընդունել մաեստրոյին և նույնիսկ քաղաքացիություն շնորհել։
Գնեսինի գործունեությունը Մոսկվայում
Սակայն նրան գրավել է Ռուսաստանը։ Որոշ ժամանակ անց նա ընտանիքի հետ մշտապես տեղափոխվում է Մոսկվա՝ միանալու իր քույրերի սկսած բիզնեսին։
Միխայիլ Ֆաբիանովիչը միանում է տեխնիկումի կյանքին։ Նա ստեղծագործական բաժին է բացում և այնտեղ կիրառում դասավանդման նոր սկզբունք։ Նրա կարծիքով՝ անհրաժեշտ է ուսանողների հետ ստեղծագործություններ կազմել անմիջապես, այլ ոչ թե տեսությունը մշակելուց հետո։ Ավելի ուշ մաեստրոն կհրատարակի մի ամբողջ դասագիրք, որը կնվիրի այս հարցին։
Բացի այդ, Գնեսինների դպրոցում դասեր են մտցվել երեխաների համար։ Մինչ այս ուսուցման նման ձևաչափի հարցը ծիծաղելի էր համարվում, սակայն Միխայիլ Գնեսինը գործընկերներին համոզեց երիտասարդ սերնդի հետ սովորելու նպատակահարմարության մեջ։
Գնեսինը չի հեռանում Մոսկվայի կոնսերվատորիայի պատերից. Շուտով նա դարձավ կոմպոզիտորական նոր ֆակուլտետի դեկան։ Բացի այդ, մաեստրոն ղեկավարում է կոմպոզիցիայի դասարանը։
Միխայիլ Գնեսին. ակտիվության անկում RAMP-ի հարձակման ներքո
20-ականների վերջերին երաժշտական պրոլետարների կողմից սկսվեց ագրեսիվ հարձակում՝ ՌԱՊՄ։ Երաժիշտների ասոցիացիան արմատներ է գցում մշակութային կյանքում և նվաճում ղեկավար պաշտոններ։ Շատերը զիջում են իրենց դիրքերը մինչև RAPM-ի ներկայացուցիչների գրոհը, բայց դա չի վերաբերում Միխայիլին։
Գնեսինը, ով երբեք բերանը փակ չէր պահում, ամեն կերպ առարկում էր RAMP-ին։ Նրանք էլ իրենց հերթին կեղծ հոդվածներ են հրապարակում Միխայիլի մասին։ Կոմպոզիտորին հեռացրել են Մոսկվայի կոնսերվատորիայում աշխատանքից և նույնիսկ պահանջել է փակել իր ղեկավարած ֆակուլտետը։ Միխայիլի երաժշտությունն այս ժամանակահատվածում ավելի ու ավելի քիչ է հնչում։ Նրան փորձում են ջնջել երկրի երեսից։
Կոմպոզիտորը չի հանձնվում. Նա բողոքներ է գրում բարձրաստիճան պաշտոնյաներին։ Գնեսինը նույնիսկ աջակցության համար դիմեց Ստալինին։ RAPM-ի ճնշումը դադարեց 30-ականների սկզբին։ Փաստորեն, այդ ժամանակ ասոցիացիան լուծարվեց։
Հոկտեմբերյան հեղափոխությունից հետո որոշ երաժիշտներ կատարել են կոմպոզիտորի անմահ ստեղծագործությունները։ Աստիճանաբար, սակայն, մաեստրոյի ստեղծագործությունները ավելի ու ավելի քիչ են հնչում։ Սիմվոլիստների պոեզիան նույնպես ընկավ «սև ցուցակում», և միևնույն ժամանակ, բեմի մուտքը փակվեց ռուս կոմպոզիտորի՝ նրանց բանաստեղծությունների վրա գրված ռոմանսների համար։
Մայքլը որոշում է դանդաղեցնել: Այս ընթացքում նա գործնականում նոր ստեղծագործություններ չի ստեղծում։ 30-ականների սկզբին նա կրկին հայտնվեց կոնսերվատորիայում, բայց շուտով նրա ֆակուլտետը նորից փակվեց, քանի որ համարվում էր, որ նա օգուտ չի բերի ուսանողներին։ Գնեսինն անկեղծորեն վատ է զգում իրեն։ Իրավիճակն ավելի է սրում առաջին կնոջ մահը.
Այս իրադարձություններից հետո նա որոշում է տեղափոխվել Սանկտ Պետերբուրգ։ Նա կոնսերվատորիայի պրոֆեսոր է։ Մայքլի հեղինակությունը աստիճանաբար վերականգնվում է։ Նա մեծ հարգանք է վայելում ուսանողների և ուսուցիչների շրջանում: Ուժն ու լավատեսությունը վերադառնում են նրան։
Նա շարունակեց փորձարկել երաժշտությունը։ Մասնավորապես, նրա ստեղծագործություններում կարելի է լսել ժողովրդական երաժշտության նոտաներ։ Հետո նա աշխատում էր Ռիմսկի-Կորսակովի մասին գրքի ստեղծման վրա։
Սակայն կոմպոզիտորը միայն երազում էր հանգիստ կյանքի մասին։ 30-ականների վերջին նա իմանում է, որ իր կրտսեր եղբորը բռնադատել են և գնդակահարել։ Հետո գալիս է պատերազմը, և Միխայիլը երկրորդ կնոջ հետ տեղափոխվում է Յոշկար-Օլա։
Միխայիլ Գնեսին. աշխատանք Գնեսինկայում
42 թվականին նա միացել է Սանկտ Պետերբուրգի կոնսերվատորիայի երաժիշտների խմբին, որոնց տարել են Տաշքենդ։ Բայց ամենավատը դեռ առջևում էր: Նա իմանում է 35-ամյա որդու մահվան մասին։ Մայքլը ընկղմվում է դեպրեսիայի մեջ. Բայց, անգամ այս դժվարին պահին, կոմպոզիտորը ստեղծում է «Ի հիշատակ մեր զոհված երեխաների» փայլուն եռյակը։ Մաեստրոն ստեղծագործությունը նվիրել է ողբերգական մահացած որդուն։
Քույր Ելենա Գնեսինան, անցյալ դարի 40-ականների կեսերին, հիմնեց նոր բարձրագույն ուսումնական հաստատություն։ Նա եղբորը հրավիրում է համալսարան՝ ղեկավար պաշտոնի։ Ընդունել է բարեկամի հրավերը եւ ղեկավարել կոմպոզիցիայի բաժինը։ Միաժամանակ նրա երգացանկը համալրվեց Սոնատ-Ֆանտազիայով։
Մանրամասներ Միխայիլ Գնեսինի անձնական կյանքից
Մարգոլինա Նադեժդա - դարձավ մաեստրոյի առաջին կինը: Աշխատել է գրադարանում, թարգմանություններ արել։ Միխայիլի հետ ծանոթանալուց հետո կինը ընդունվել է կոնսերվատորիա և մարզվել որպես երգչուհի։
Այս ամուսնության մեջ ծնվեց որդի Ֆաբիուսը։ Երիտասարդը օժտված էր որպես երաժիշտ։ Հայտնի է նաև, որ նա ունեցել է հոգեկան խանգարում, որը խանգարել է իրեն կյանքի կոչել։ Նա ապրում էր հոր հետ։
Առաջին կնոջ մահից հետո Գնեսինը կին է վերցրել Գալինա Վանկովիչին։ աշխատել է Մոսկվայի կոնսերվատորիայում։ Այս կնոջ մասին իրական լեգենդներ կային. Նա շատ էրուդիտ էր։ Գալինան տիրապետում էր մի քանի լեզուների, նկարում էր նկարներ, ստեղծագործում էր բանաստեղծություններ և նվագում։
Կոմպոզիտորի կյանքի վերջին տարիները
Նա վաստակած հանգստի է գնացել, բայց նույնիսկ թոշակի ժամանակ Գնեսինը չի հոգնել երաժշտական գործեր ստեղծելուց։ 1956 թվականին նա հրատարակել է Ն.Ա. Ռիմսկի-Կորսակովի «Մտքեր և հիշողություններ» գիրքը։ Չնայած հայրենիքին մատուցած մեծ ծառայություններին՝ նրա ստեղծագործությունները գնալով ավելի քիչ են հնչում։ Մահացել է 5 թվականի մայիսի 1957-ին սրտի կաթվածից։
Այսօր նրան ավելի ու ավելի են անվանում որպես «մոռացված» կոմպոզիտոր։ Բայց, չպետք է մոռանալ, որ նրա ստեղծագործական ժառանգությունը ինքնատիպ է և եզակի։ Վերջին 10-15 տարիներին ռուս կոմպոզիտորի ստեղծագործությունները շատ ավելի հաճախ են հնչել արտասահմանում, քան իրենց պատմական հայրենիքում։
